Interaction of Kiai-Santri in The Intellectual Tradition of Pesantren (Socio-Historical Review of The Development of Astronomy Science in Pesantren)
Keywords:
Pesantren, Astronomy Science, Kiai, SantriAbstract
This research is a socio-historical review of the development of astronomy in Pesantren by focusing on the relationships and interactions between kiai and santri in the development of intellectual traditions within the Pesantren. The aim of this research is to understand the interaction patterns of kiai-santri in the development of science in Pesantren, as well as to understand the development of Islamic boarding school astronomy from a socio-historical perspective. Using qualitative research methods, data was obtained using library research and analyzed using descriptive analysis. The results of this research are that in the development of astronomy science in Pesantren as an object of study, it is understood that even though the realm of astronomy is scientific in nature, there are principles that influence the results, namely the principle of maintaining the continuity of sanad, the principle of practicing knowledge based on a scientific chain and the principle of obedience students towards teachers or kiai.
References
Abdurrahman, A. (2020). SEJARAH PESANTREN DI INDONESIA: : Sebuah Pelacakan Genealogis. Jurnal Penelitian Ilmiah INTAJ, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.35897/intaj.v4i1.388
Alfadla, M. T., At, A. M.-, & Rahman, D. H. (2021). Identifikasi Social Power dalam Karakteristik Kiai sebagai Rujukan Kualitas Diri Konselor. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(6), Article 6. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i6.14901
Alimuddin, A. (2013). Sejarah Perkembangan Ilmu Falak. Al Daulah : Jurnal Hukum Pidana dan Ketatanegaraan, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.24252/ad.v2i2.1475
Azhari, S. (2007). Hisab & rukyat: Wacana untuk membangun kebersamaan di tengah perbedaan. Pustaka Pelajar.
Butar-Butar, A. J. R. (2019). HISTORIOGRAFI ILMU FALAK DI NUSANTARA: Sejarah, Motivasi dan Tokoh Awal. Journal of Contemporary Islam and Muslim Societies, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.30821/jcims.v2i2.2928
Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren: Studi pandangan hidup kyai dan visinya mengenai masa depan Indonesia. LP3ES.
Fitri, R., & Ondeng, S. (2022). PESANTREN DI INDONESIA: LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER. AL-URWATUL WUTSQA: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), Article 1.
Hasil Pencarian—KBBI Daring. (n.d.). Retrieved October 13, 2023, from https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/santri
Kamal, F. (2020). MODEL PEMBELAJARAN SOROGAN DAN BANDONGAN DALAM TRADISI PONDOK PESANTREN. PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v3i2.1572
Khazin, M. (2004). Ilmu falak dalam teori dan praktik: Perhitungan arah kiblat, waktu shalat, awal bulan dan gerhana. Buana Pustaka.
Kholilah, F. (2017). Dinamika Pengembangan Ilmu Falak di Pesantren. JURNAL PENELITIAN, 14(2). https://doi.org/10.28918/jupe.v14i2.968
Mahrisa, R., Aniah, S., Daulay, H. P., & Dahlan, Z. (2020). PESANTREN DAN SEJARAH PERKEMBANGANNYA DI INDONESIA. Jurnal Ilmiah Abdi Ilmu, 13(2), Article 2.
Marufah, S. & dkk. (n.d.). Persepsi terhadap Kepemimpinan Kiai, Konformitas dan Kepatuhan Santri terhadap Peraturan Pesantren | Persona:Jurnal Psikologi Indonesia. Retrieved October 14, 2023, from https://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/374
Misbah, M. (2019). RELASI PATRONASE KIAI-SANTRI DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN MA’HADUTHOLABAH BABAKAN TEGAL. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi), 5(2), Article 2. https://doi.org/10.18784/smart.v5i2.817
Mughits, A. (2016). Kajian Ilmu Falak di Pesantren Salaf di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Asy-Syir’ah: Jurnal Ilmu Syari’ah dan Hukum, 50(2), Article 2. https://doi.org/10.14421/ajish.v50i2.236
Muhakamurrohman, A. (2014). PESANTREN: SANTRI, KIAI, DAN TRADISI. IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 12(2), 109–118. https://doi.org/10.24090/ibda.v12i2.440
Musthofa, M. (2015). Kedatangan Islam dan Pertumbuhan Pondok Pesantren di Indonesia Pespektif Filsafat Sejarah. An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, 2(1), Article 1.
Nasrullah, N., Rama, B., & Achruh, A. (2023). NAHDLATUL ULAMA, TOKOH DAN KEGIATANNYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN. Nizam : Jurnal Islampedia, 2(1), Article 1.
Rajafi, A., & Aisyah, L. (2017). RELASI KIYAI-SANTRI DI PESANTREN MODERN ALKHAIRAAT MANADO. IBDA` : Jurnal Kajian Islam Dan Budaya, 15(2), 179–191. https://doi.org/10.24090/ibda.v15i2.1085
Setiawan, E. (2012). EKSISTENSI BUDAYA PATRON KLIEN DALAM PESANTREN: Studi Hubungan Antara Kyai dan Santri. ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 13(2), Article 2. https://doi.org/10.18860/ua.v0i0.2372
Syarif, Z. (2012). MITOS NILAI-NILAI KEPATUHAN SANTRI. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.19105/tjpi.v7i1.376
Wahid, A. (2001). Menggerakkan tradisi: Esai-esai pesantren. LKis. https://books.google.co.id/books?id=E1e_6PDmZ7sC
